朋友小朱说，自己坚持每天写，如果没有几个观众，估计就坚持不下去了。是呢，我也深深觉得。
默写古诗，今天出奇的好。或许是刚开学吧，无论是家长还是孩子，对自己还是报了新的希望的，就连上学期基本不会写字的慧，也写出了三个完整的句子，航宇拿到自己的听写纸，自言自语：我就错了一个字。资健跑过来：李老师，这里这个时我写错了，应该是认识的识。好开心，对于其他的孩子来说，这两句话再简单不过，但是对于不善表达的他们来说，能用最简的字表达最完整的意思，我的心情，大好！
昨天还想着找棵植物让孩子来练习写一写呢！结果今天早上明轩就捧了一颗肉肉“吉娃莲”进了教室，“李老师，我带来一棵花！”“好啊，你平时负责照顾它，期末放假再带回去。”小家伙屁颠屁颠儿的把花儿摆在窗台上，还不忘嘱咐我“今天没浇水！”哈哈，以后它该不该浇水那是你的事了！虽然李老师也爱极了肉肉，但是不能剥夺你的一个极好的锻炼机会。后来发现小家伙只是把肉肉从最简单的小方盆里拿出来，放在了一个椰子壳里，于是带回办公室，铺上报纸，大展手脚，给肉肉重新换了土，固定好又浇上水放在阳光下。灿烂的阳光让上面的小精灵无处遁藏了，好多的蚧壳虫，幸好我手边有工具，取出一根缝衣针，一个一个给刺死，同事们凑过来看热闹，认识一下这些啃肉肉的小家伙。虫子消灭了，突然有些后悔了，应该等一等，让孩子们也观察一下的。
下午作文课，从观察开始。顺便又取了办公室里另一盆肉肉（熊童子），一起带到教室。打开投影仪，把肉肉放上去。哇，好美！像一朵莲花。孩子们忍不住惊叹。指导他们一步步观察，从整体到部分。当看到熊童子的时候，更是欣喜万分，好可爱啊！“老师，我能上去指着说一说吗？”哪里是想上台，分明就是想近距离看嘛！好吧，那就上呗！一个个上去说了半天，还不过瘾。又围在讲台边，一边叽叽喳喳，一边伸手摸一摸，甚至凑上去闻一闻，却迟迟不愿离去。好吧，李老师忍痛割爱，掰了几个叶子分给四个大组，逐个拿在手里认真观察。终于安静下来，李老师也可以安心的批阅作业。
一节多课之后，已经有不少孩子完成了习作。“谁愿意上来读一读？”扬越第一个站起来，现在的扬越对于写作充满了自信，读完了，确实写得不错，作为奖励，让他选走了一片摘下来的叶子。这一下厉害了，都着急的举起了手。敬晗第二个上台，明轩、艺涵……干脆直接上台等着了。最有意思的是胖轩儿。因为数着一共就五片叶子，在上台就没有了，所以说不上去读了。但是因为明轩有一片这样的叶子没有再拿，就剩了一片，小家伙眼尖看到了，赶紧又跑了上去，读了文章，拿到了最后一片叶子。这时候梓煜问：还可以读吗？有人幽幽的说了一句：已经没有叶子了。但是得到我的默许，梓煜还是上台读了。我从花盆里取出了一片千佛手的叶子，放进去很长时间了，已经生了根，长出了小嫩芽。这下轮到其他的人眼红了。谁让你们目的不纯，下次看谁还等待和观望，姜还是老的辣，小的们，还嫩了点！
估计今天回家，有不少娃儿要央求家长给买肉肉了，我这个老师，很多时候好像是在做推销的。期待明天娃儿们精彩的习作！
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