总想着为每个孩子写一篇，但是一直仅仅停留在想的层次。今天就从轩儿开始吧！
每次提到轩儿，就有些纠结，班里的轩儿太多了，男的、女的好几个呢！今天要说的是梓轩。刚刚接班就认识了轩儿，因为她的热情活泼和每天开心的状态。
轩儿喜欢把自己的快乐与别人分享，经常小鸟一般叽叽喳喳的跟在我的身旁，诉说着大大小小的事儿。每次看到她永不知愁的笑脸，总给我一种积极的力量。正如轩儿妈所说，轩儿是个极富同情心的孩子，很多时候，班里的同学有困难，她总是不声不响的去伸出援手。就在今天上午，旁边同学的笔袋掉地上了，她弯下腰去悄悄地帮助捡拾，然后继续静悄悄地写自己的作业。
轩儿爱读书，上学期就表现的特别明显。从学校图书室借的书，她第一个全部读完，为此还获得了与马校长合影的机会。我提倡填写阅读记录，整整一年，她是坚持的最好的一个。但是后来一次机会，我发现轩儿读书虽多，但是印象不深，就提出了建议。新学期，在展示了思祎的阅读记录后，轩儿就像上足了劲的发条，有时间就拿出课外书一边读，一边画，做批注。早上不止一次的举着书跑到我跟前，“老师，这个词语什么意思？”“老师，你看我读到第二章了！”“老师，你看，我写的批注，每一张都有！”
轩儿有韧劲儿。除了坚持做阅读记录，还有她的书写。二年级，轩儿的字确实不咋样，但是新学期，我发现作业极其认真，书写干净整齐，看得出来这背后所下的功夫。七八岁的年纪，正是爱玩爱闹坐不住的时候，要有这样的改变，绝不是一般的孩子所能做到的。
轩儿积极上进。无论老师采取什么样的评价措施，她总是积极做出回应，努力去争取。遇到困难不退缩。不管哪一方面，都会积极的去争取。所以在她身上，永远都是正能量，几乎没有记得她有垂头丧气的时候。
可爱、活泼、大方，有时候还有些粗心的轩儿，是我们三年级三班的开心果！
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