开学第一天，一切最快的速度进入正轨，这是跟薛瑞萍老师学的。
宋老师请假，连上两节语文课。第一节读课文，认生字。齐读、指名读，评价再读，几遍读下来，课文已经读得有模有样。说一说课文哪些地方让我们感受到春天的美？一只只小手不断的举起来，结合孩子们的感受进行拓展延伸提升，简单的让孩子们接触到拟人、排比。经过这一节课的学习，大部分孩子课文已经基本能够背诵了！
第二节课学习书写，完成作业。经过一个假期的休息，孩子们的书写质量明显下降，书写速度也大幅下降。没有办法的事，沉住气，尽快恢复吧！
昨天选出的优秀作业，进一步整理，有几个孩子各种作业都做得非常棒，看得出来孩子的认真，也看得出来家长的用心。争取一周之内针对作业发放小奖状。小孩子适当的奖励是必须的，也是对孩子认真完成作业的认可。
差异永远存在，假期布置背诵十首古诗。今天早上晗玥、梓轩带领大家复习了四遍，然后同桌互查。最后的统计结果也是令我大跌眼镜，居然有孩子一首也没背过。长长的假期，对于孩子们来说，利用好了，是最好的进步的机会。反之也是最大的退步机会。中午放学时淇淇的妈妈过来了。淇淇一家去美国半年多，年前刚刚回国，特意给我带了小礼物。淇淇小学一毕业就走了，中学的大门还没进。但是昨天报道，测试的成绩却很不错。所以，面对孩子，家长抱有什么态度和目标，孩子就会朝着什么样的目标前进。
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