只有一节课，忙的没顾上喝口水。
早读和语文课拿来进行第四单元测试。孩子们做着题，我开始批阅作业。五十三本语文园地，全对的只有三本，孩子们做题的习惯有待提高，最明显的例子，有一个题目是加标点，两个句子都是课本上的，看都不看，随便画上几个，有的干脆漏掉没做。这种对待作业的态度令我生气。班级群里一遍又一遍不厌其烦的嘱咐，可是有的孩子作业还是潦草的厉害。抓了两个，足球课留下，擦干净重写，结果书写质量明显提高，加上改错，一节课全部完成。何止是孩子的态度，家长的态度也令人着急。
其余的时间看试卷，一个下午没抬头。五个班的基础知识看下来，说实话，这般孩子让我有严重的挫败感。没有哪个题目是做得好的每一个题目都会有大量的人出错，讲过的东西似乎没印象。考试的时候东张西望，忙着说话的依然存在，有的孩子连续四个单元都没有完成，家长毫无感觉。三两个孩子那基本就是白卷啊！自制力、习惯是他们最大的敌人。顺便翻阅了一下后面的写话，几句话而已，都是拼音，有很多拼音是错误的，有个孩子写的，可以说我完全拼不出来。我就彻底懵了，这群孩子脑子里都是什么啊！说实话，我不喜欢像有些老师那样整天泡在教室里，和孩子磨，放学后，咱们家长也极不喜欢把孩子留下，难道我们真的就对题海战术感兴趣？
我需要反思，我的方法不适合现在的孩子，开学以来不断的修改，尽量去适应孩子。到不知家长那里有没有反应呢？知足常乐吗？
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