今天的语文课是连续的二三节，学习第九课《欢庆》。
早读还比较顺利，演讲越来越艰难，没有读过什么书，是最大的困难。这是需要准备的，不能信口雌黄，接下来的演讲更是如此。为了激励孩子们，国庆假期以后给每一个孩子录像，也给家长一个反馈。语文课读文、识字比较顺利。毕竟文章比较短，而且朗朗上口，当堂就有近四十个孩子能够背诵。本来想给孩子们拓展一下，进行仿写，试了一下，失败。还是先放弃吧，慢慢来，肚子里的存货不足，赶鸭子上架只能是我倍感失败。第二节课分析了语文园地里上一课的几处普遍存在的错误，作业本里出现的错别字，这样的问题一定要反复强调，而且保证听讲效果，所以讲得慢，还要随时提醒不听讲得孩子，继续发挥耳听八方眼观六路的本领，生字里的“民、族”都是错的比较多的，园地里的“伟”的注音。完成以后收回来继续批阅，依然有个别的孩子存在问题，答案就在黑板上，却视而不见，还是听讲习惯的问题。然后完成的孩子做第九课，其余的一个个挨个走过去，说明原因，改正，复批。
下午的体育课，体育老师参加区运会当裁判去了，宋老师代课。上午还感冒呢，下午练起歌来就跟打鸡血一样兴奋了。想起自己当年也是如此，咳嗽两个月硬生生给咳成了肺炎，却还硬撑着组织孩子们参加学习的各项活动。广播操比赛，一节一节纠正动作；合唱比赛站在板凳上指挥、编排；元旦的班级联欢、学校活动，样样不落。班主任就是一个学校的顶梁柱，连请假都不舍得啊！
宋老师盯了两节课，也够累了。于是第三节我来靠。趁此机会给孩子们讲了一下园地里的题目，完成任务上交。不少孩子就开始写家庭作业。他们唱了一下午，也该安静一会儿。
明天周五了，这一周以来，雅暄、梓轩、扬越、晗玥的纪律大有好转，明天给他们发表扬信。正轩也比上周稳定多了，课间总是喜欢亲热的抱着我撒娇呢！艺涵、懿涵的课堂积极性也明显提高，抢着举手回答问题。敬晗、皙凝、煜辰一如既往的好。
几点提醒：
1. 古诗背诵到了瓶颈，孩子们熟悉的都基本背完了，剩下的困难较大，有的就开始慢慢退缩了，所以白天检查背诵的就少了。为了鼓励孩子们坚持下去，请家长协助，晚上和孩子一起背诵，背过了家长的签字等同老师的小印章。攒够一定的数目同样可以兑换奖品。
2. 发给大家的阅读记录卡，两周收一次，做得好的发表扬信，并把孩子的阅读记录卡张贴在教室内。坚持做下去的，孩子期末会有一份大奖。奖品暂时保密。
开学初的设想是美好的，但是基于孩子们目前的现状，课堂上要增加容量有很大难度，这一学期就以课堂教学为主，培养习惯为重点，鼓励阅读为副线。步子迈得慢一点，尽量走得稳一点。
评论