新的一周开始了，孩子们状态还不错，比第一周安静多了，不过到了下午就有些躁动了。
早上一进教室，就有孩子追着问：“老师，检查被古诗吗？”于是找了金敬晗来做小老师，把小印章拿给她就和孩子们去清理卫生了。这一下课不得了了，一下课，孩子们就围住了敬晗。不断的有孩子悄悄告诉我“老师，我已经背了十几首了！”看来这表扬信威力无穷啊！今天一天背古诗的队伍多次看到呢！
语文课上我们继续学习第二课，完成生字的书写。然后指导孩子们做语文园地。大部分孩子还不错，只有个别的不听讲，跟不上大家的进度。不过下午批改作业，发现存在的问题还是比较多，书写依然是头等大事，缺胳膊少腿的汉字不在少数。结合下午的作业，问题集中出现在：“却”右边写成双耳旁，这个字左高右低，但是孩子写出来就一般高，结构不好看。“梨”下面的木字横太短，显得头重脚轻。“它”、“闻”、“却”、“苹”的拼音出错，有的是“b\d\p\q”不分，有的是占格不对，很明显的拼音不够扎实。；园地里面“金、黄”两个字出错频率比较高。所以不断的重复写是很有必要的。
关于周末作业：第一个作业是树叶粘贴画，有四十多个孩子交来了作品，做得不错，只有个别的没有按照要求，粘了花朵和水果。之前曾有人提醒我，别抱太大期望，但是今天的结果让他们大跌眼镜。信任才能产生成果。第二个作业是抄写生字词语，与上周相比，不交作业的人数又减少了，除了几个没有加飞信，其余的给家长发去短信提醒。不做作业，不交作业实在不是好习惯。家庭作业就是家长的责任，面对自己的这么一个孩子，如果都不能尽心，又如何要求老师对你的孩子尽心尽责呢！
下午放学时，下起了雨。班里带伞的孩子不多，我赶紧回办公室拿来两把伞。宋老师安排孩子们四五个人撑一把伞，我护住了四个孩子，尽量把伞伸向孩子们，宋老师则直接把我给她的伞递给了孩子们。像这样的天气虽然不多，但是我们发现，小孩子还是穿雨衣比较方面，家长也好找，伞遮住了脸，很多家长就找不到了自己的孩子。今天隋德骏穿的雨衣很特别，帽子双层充气的，不会挡着眼睛，而且雨衣不会淋湿书包。所以建议大家还是给孩子准备一个小雨衣比较好，质量好一点的，能穿好多年。我当时给儿子买的雨衣一直到现在还很好，周末刚刚给了外甥女穿。而且孩子打伞，打闹的时候还容易受伤，拿着也不方便，大家考虑一下哦！
随着一场场秋雨，天气越来越凉了。早晚记得给孩子们加件衣服，避免着凉！
提醒：孩子们年龄小，正是立规矩的时候，我们做大人的多做一点，勤说一点，孩子们就更容易上道。说一下我们的作业本：1、课堂作业本，主要课堂完成。2、午写本，刘艺涵妈妈提供，中午午写时间完成。3、听写本，课堂阶段性听写用。4、家庭作业本。我统一发的，皮面上已经注明，一般晚上家庭作业专用，有字帖的可以直接写到字贴上去。5、写绘本，就是之前大家购买的速写本，一般周末做写绘作业，二年级了，我们尽量图画的小一点，文字写得多一点。除此以外，就给孩子们准备一个课堂练习本即可。每一个本子用完才能换第二个，我发现有的孩子根本不会用本子，每一页就写一两行。教育孩子节约是一种美德。
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