今天是孩子们报道的日子。我看到了全班52个可爱的孩子。
早来的几个孩子自愿举手跟着我去清理室外卫生。一边干活，一边聊天，我们的孩子们真得很健谈。我们轻松愉悦的完成任务。回到教室，先安排孩子们去洗手，然后回教室根据宋老师安排依次完成其余任务。我趁着空闲翻阅了孩子们的假期作业还有评价手册上的阅读足迹。发现很多家长对孩子很上心，花费了大量时间和钱财，作业很精美。不过也存在一些问题，或许是假期或者纸张没有格子，孩子们的书写不是特别规范，二年级识字量大，孩子们为了赶作业估计质量上也会有所忽略，所以，书写会是我们今后的一个教学重点。再就是孩子们的课外阅读量明显不够，这一方面我会采取激励措施引导孩子们去广泛阅读，大家就等着买书吧！上午所交的作业，我选了几份比较好的，明天课堂上和孩子们一起交流一下，让孩子们明确好的标准是什么。另外建议大家，无论何时何地，不要和孩子大声说话，培养孩子的静气，静能生慧，你的嗓门越大，孩子就越焦躁，最后容易形成紧张的亲子关系。提倡亲子共读，创设融洽的家庭阅读氛围。一个爱读书的父母才能带出爱读书的孩子，家长永远是孩子的第一任老师，潜移默化的作业之大，是难以估计的。我们的孩子很聪明，只要我们大家齐心协力，孩子们定会有灿烂的未来。
下午初一的新生报到了，于是好消息一个接一个传来，我的大宝贝们有的已经被老师任命为各科课代表，有的准备明天竞选班长。两个家长特意去学校和我交流回报，晚上吃过晚饭，婷儿妈妈通过微信跟我汇报孩子的情况。班级排名第三，级部23名，被老师任命为语文课代表。看到我辛苦五年带出来的孩子个个在新的学校新的班级脱颖而出，做老师的那种幸福和骄傲溢于言表。相信我们这班的孩子将来也一定是最棒的。只要我们给孩子传达这种思想，加上必要的关注，绝对没问题。
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