因为在校外执勤，所以早早来到学校。远远地看到王校长已经到了，据唐老师透漏，王校长今天要在学校门口迎接滋豪归来。在执勤地点，孩子们熟悉的协管爷爷兴奋地跟我聊：石滋豪是你们班的啊，我得跟他照张相。你看，我今天专门穿上了新发的衣服，还穿了皮鞋。你得去跟你们校长说说啊，我和孩子照张相。昨天我外甥给我用手机照了一张报纸上的报道照片，不清楚，一会儿我得去买一份报纸。老人家言语间流出来的激动溢于言表。七点十几分，自豪的姥爷走到了我执勤的地方，和我交流。说话期间滋豪走过来了，来到我身边，张开双臂，给我一个大大的拥抱。不止是我，孙老师、孔老师说，滋豪看到他们也是紧紧地拥抱。协管得知身边的是滋豪姥爷，赶紧握手。然后追随滋豪去学校门口拍照，回来的时候，已经换了短袖的旧衣服，依旧兴奋地告诉我：我看了他的代表证，还照了相，你记得要给我洗一张照片啊！我今年就要退休了，这个月底。
执勤结束，回到教室，看到孙老师、记者陪着滋豪站在门外，教室门紧闭。“看来，我来得正是时候，没有错过！”这时教室门打开了，滋豪在孙老师簇拥下走进教室，孩子们一起大声地喊着：石滋豪，我们欢迎你回家！好几路记者举着录像机从教室后面冲过来。滋豪的眼泪立刻就流出来了，激动得说不出话，只是一个劲地给大家鞠躬。那个场面，我和孙老师也忍不住流眼泪。然后有几个孩子追着问了滋豪几个问题。接着谭老师过来带滋豪下楼准备学校的欢迎仪式。晨读结束，大家伴着音乐来到操场。滋豪一出场，那个标准的队礼一下就让我惊呆了，毕竟在农村的时候，也带过几年少先队辅导员。后来说起那个队礼，果不其然，滋豪说那就是一个痛苦的回忆。练了三个多小时呢！简单重复的动作，考验的更是孩子的毅力。
中午吃过午饭，几个值班的老师站在操场聊天，看到我又说起滋豪，于是把滋豪喊过来，满足几个老师的好奇心，问了几个问题。老师们彻底心服口服，人家这孩子，沉稳，谈吐自然流畅。真是一个好孩子。可怜我们的滋豪，嗓子都哑了。
课堂上，课间，我们的滋豪还是原来的样子，送作业进办公室悄无声息，课堂认真补着这几天落下的作业，课间与同学依旧嬉戏玩耍。很高兴，孩子们没有把滋豪奉若神明，还给孩子一个正常的、平静地生长空间，周围的同学能坦然相处，这是我和孙老师所期盼的。所以这几天也一直在给孩子们做这方面的引导。只要大家努力，每一个孩子都是最优秀的。
关于期末复习：
随着考试方式的变化，我们的复习也跟着变化。日积月累部分鼓励孩子们自己整理，整个五年级的课本知识，涉及到古诗词、名人名言、四字词语、要求背诵的课文中的优美的句子进行分类整理。比如描写人物表情的词语有哪些，鼓励大家珍惜时间的名人句子有哪几句等。可以整理到一张大纸上，也可以制作成课件。纸质的我们贴在教室给大家阅读，课件鼓励孩子课堂上和大家一起交流。这项作业，今天强调了，周末完成。关于阅读和写作，老师会整理一部分给孩子们练习。
关于毕业征文：
我们毕业班准备举行一个我的凯瑞我的家毕业证文的展览。之前孩子们写过孔老师、孙老师还有我，也写过自己的同学，学校的景色等等，只要是发生在校园里的，美好的回忆、写景都可以。有的孩子已经整理发到了我的邮箱，还有的孩子迟迟没有动手，这也是展示自己的一次好机会，希望大家抓紧时间，追完周末把文章发给我，下周整理准备展出。
王校长迎接滋豪，旁边是滋豪姥爷
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