又是周一了，距离毕业只有一周多一点的时间了。在有限的时间内，尽量用轻松地方式与孩子们一起复习。周末孩子们自己出题，要求15-20道题目，以下册为主，上册只占十分之一。早上看了一下孩子们出的题目，大部分还可以，个别的孩子挖空心思的出怪题，结果要求自己做自己的题目，孩子们有些就懵了。三个没有完成任务的，简单教育，说多无益，回去抄写日积月累，总不能大家在做题，他在那里玩吧！
批阅了孩子们周末写的关于梦想的小议论文，还是不错，大部分孩子知道议论文先提出自己的观点，然后用恰当的事例来证明自己的观点。但是也有不少孩子写成了“我的理想”的记叙文。下午让写的比较好的孩子读了自己的文章，给大家一个借鉴学习的机会。
准备给孩子们出几份测试题练习用一下，研究了区里出的模拟题，翻阅课本和教参，不得不佩服出题者的能力，看似简单的小题，但是却涵盖了整本书的知识点，每一个题目都挺有它的独到之处，结果6个填空题，我用了整整一个午休一个半小时。头都痛了。
下午第一节课上课，第二节试讲。因为中午没休息，原本昏昏沉沉的脑袋，但是因为三班孩子的出色表现反而越来越兴奋了。第三次试讲，删除了部分环节，课堂时间却不够用了。因为孩子们太出彩，前两个班半天没有人吱声，可是这个班的孩子举着手抢着说。写作的环节也是，有的孩子写得非常精彩，最后交流的时候时间彻底不够用，我说因为时间关系停止交流，不了孩子们却提出来第三节课继续。看来这次是真的就激发起孩子的兴趣来了。所以讲完课，自己也挺兴奋的，这堂课，没有去思考设计好的教学环节，完全是被孩子们感染，就这样跟着他们不自觉地就走下去了。
办公室里大家也没闲着，中午四个班主任研究总结班级活动，下午放学后继续商议，大家一起干，边做边提醒，也免的一个人考虑不周。融洽的氛围，提高工作效率，大家也格外珍惜在一起的这段时间，毕竟下学期如何安排还不知道。
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