漫长的一个学期终于看到尾声，孩子们已经疲惫不堪，老师也是筋疲力尽。
上周五继续复习课外阅读分析部分，依然有孩子没有资料。今天下午复习最后三份的时候，七八个孩子完全没有做，另外两三个孩子没有带。生气已经没有力气，随他去吧，很多事情真的是无能为力。周末的作业，新凯、长宇没有带，瑞山、梓丞、炳岳、泓宇没做完，孩子之所以差，实在不是老师的罪过。这些孩子，老师最用心，花费的精力最多，却是收效甚微的。
早上加上早读时间做了前年的期末测试题，课余批阅出来，做得不尽如人意。也在意料之中。倒是宇轩突飞猛进，一年没学，回来就是期末复习了。第一次测试是全班倒数第一，第二次已经是倒数第三，这次就到四十名了。字词和日积月累坚持每天一个单元认真抄写三遍，周末又写了两遍，凭他之前的基础加上聪明肯干的，每一次测试卷上都能看出来，明显的进步。倒是这几个天天坐在教室里的孩子，竟然跟不上一个一年没学语文的，什么问题呢？进入五年级，越来越对多的理解分析题目，有几个别的孩子成绩下滑很快，究其原因，就是低年级基础知识为主，死记硬背去掌握，现在靠背诵没用了，阅读分析便做的一塌糊涂，偏偏还不求上进，结果导致越来越差。还有那些头脑聪明但是习惯不好的孩子，小聪明不够了，坏习惯导致了不该出现的错误。倒是子渊、卉彤、艺凡、卓函、滋豪、琬淇这些平时比较沉稳的孩子成绩越来越突出，学习反而越来越轻松。阿墉、梓茗、翔宇属于相对更加聪明的孩子，又懂得如何听讲，学起来更是轻松。相信到了中学，这些孩子都会学得快乐而轻松，后面那几个跟都跟不上了。
坐在办公室，批着试卷，通知一个接一个的飞过来，教材培训的通知，打开看看，要读书，观影，备课会要口头测试，书面测试。假期理论学习，新学期要例会宣讲。三月4日的全区教师素质检测，说是建了一个题库，还真是题库呢，编出来估计得很厚的一大本呢，不知从何入手，这个年龄，要背诵记忆一些东西，真是困难啊！赶紧去图书室借教学参考书，寒假阅读书目。还有假期值班，这些要想做下来，没有一周完全没可能。加上提前开学的一周，整个寒假就屈指可数了。
明天分析今天做的试卷，下午的一节课把整册易错的字再梳理一遍。后天迎接考试，我已尽心尽力，有些事情只能尽人事听天命了！
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