天晴了，看到了久违的太阳，操场的雪也悄悄溜走了。早上，和孩子们清理雪后的落叶，因为一场雪，树叶都被冻下来了，下周基本就轻松了。因为桶太小了，我说去一年级教室借桶。德骏是个自来熟，一会儿工夫就借了两个，三个桶行动立马加快了。
回到教室的时候，晗玥已经和大家读完课文，准备读儿歌。懿涵和大家读了两首，接下来是艺潼，读了两遍发现艺潼在这方面还欠缺，虽然眼操的时候我教了几招，监督做眼操已经非常棒，但是显然比较适合做行政干部，于是换了敬晗来和大家继续读。在这方面敬晗和晗玥最棒，语言干脆利落，也能够根据情况灵活应对，有自己的主张。希望有更多的孩子尽快具有这样的能力，艺涵、懿涵也不错，就是胆子还不够大，还需要继续锻炼，缺乏一种霸气。
语文课检查背诵《红领巾真好》，有六七个孩子背不过，昨天布置得作业，这几个孩子已经不能够让我生气和着急了。学习27课《清澈的湖水》，读了一遍课文，不尽人意，读第二遍，还是参差不齐。于是第三遍，没办法，一句一句领读一遍，好了很多。针对孩子们读的过程中出现的错误及时的板书到黑板上，一个个领读纠正。然后所有的生字词语板书认读，小老师带领组词读。一节课就在读中过去。第三节课分析了前几天考的第六单元测试卷，整体还不错，负责习作的老师跟我反馈，咱们班孩子整体写的好于其他班，平时的训练还是有效果的。分析了几个易错的大题目，找了五六个孩子展示朗读他们试卷的写话。这种展示最容易激起孩子的兴趣，屡试不爽。
因为27课生字比较多，下午第一节课学习生字用了不少时间，然后分析课文，你觉得小洁是个怎样的孩子？孩子们很容易就说出来了，从哪里看出来的呢？引导孩子学习从课文中找答案，找出段落，再从段落找句子，最后抓住关键的词语。剩下的时间孩子们自由做语文园地。课外活动的时候完成课堂作业。手脚麻利的孩子语文园地已经做了不少，也有的把字帖完成了。课堂会合理充分利用时间的孩子学习就会越来越轻松。
下午还发生一件事情，资健因为课间跑闹得太厉害，回到教室一下吐了出来，不少孩子都捏着鼻子捂着嘴巴，但是德骏帮助老师给资健清理了出去。德骏这孩子虽然管不住嘴巴，但是很多时候也有他的优点，课堂反应快、积极，交流能力强，也会说话讨人欢心。
评论