楼上楼下忙碌一天，累的腿疼。
早上第一节课，半节课的即兴口头作文，以“我走进教室”开头，“春晓的铃声响了”结尾，要说出自己的动作、心理活动等。缘起于早上我进教室之后，整整十分钟，有一个孩子就干了两件事。七点三十五分我进教室，他坐在座位上发呆，衣服的帽子还盖在头上。过了一会儿慢吞吞的拿出水杯据说是喝药。喝完以后又拖拖拉拉把书一本本拿出来，再去教室后面把书包塞进书包橱。就这简单几件事用了十分钟。找了好几个孩子来说，贾婷、滋豪的叙述都让大家感觉到他们一个早上干了不少的活儿，也有的孩子一言不发，因为当他进入教室的时候，春晓的铃声就已经响了。就是通过这样一个小小的训练，既训练孩子的表达能力，又通过叙述感受到早上珍惜时间的重要性。优秀的孩子就是善于把时间合理安排的孩子。后半节课发了一张测试卷，孩子们自由完成，根据时间做完是不可能的，剩余的晚上再做就不怵头了。孩子们做题，我开始批阅昨天的小练笔，写的还真是不错，圈出了好多精彩的句子。
第二节课开始，整理关于句子的专项练习——修改病句。整理了一批练习题，又制作了一个课件，把修改病句的主要类型一一列明，并加了例句。因为修改符号添加太麻烦，22页幻灯片做了整整一天。
中午午休忙着五年级语文组的特色教师展示的海报，我们几个人又是编排设计又是粘贴，总算基本成型。下午的选修课继续干着类似的活儿。徐老师在教室监督孩子们制作，我和滋豪、卓函他们在一楼大厅布展。一个学期的选修课成果经过一周多的忙活，终于出现在全校师生面前。下午孩子们走后，又把我们年级组的海报装饰一下。这一天就这样过去了。但是成绩斐然！累并快乐着。
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