十月的最后一天，相比较前几天，轻松了不少。
早读数学老师拿来单元测试，只有一节语文课，带领孩子们一起做乐园的综合实践单元第二部分。题目不难，一个个说完，孩子们很快完成。中午批阅完毕，发回去，十几个孩子出错，下午交回来，等到下午第三节课，还有七八个孩子没有改错，一个个追着改正完毕，只有长宇和泓宇错的太多，放学后留到办公室改正，明明说了的答案还是不会。无语。
下午在网上看区里百人百科的视频，参与讨论交流。空闲时间批阅作业。
下午放学，欣凯又凑到我跟前，“我去你办公室写作业吧！”“可是今天的语文作业在我办公室没法做啊？”“我写数学作业！”高高兴兴的走了。送走孩子们回到办公室，已经在做了，还告诉我，两个留下改错的还抄了他的语文乐园呢！嘱咐他赶紧写作业，就坐下来继续参与教研。这时孔老师递过来一张试卷，是上午的测试卷，只做了几个题目，我转身与他交流“这试卷拿回家奶奶看了肯定不高兴。”“老师，我放你这里吧！”“那可不行，要不你拿回家，让奶奶帮忙抄一份，再做一遍。”“我家里还有一份一样的。”“真的吗？”“真的！”“那这样好不好，你回家把那份好好练习一下，周一回来，咱跟孔老师再要一份试卷，再做一遍？”“好吧！”趁着孔老师教研活动还没走，高高兴兴去孔老师那里拿了一份新试卷。
不一会儿工夫，停下了笔，抬起头看着我。“赶紧写啊，怎么不写了？”笑笑不说话。仔细一看，原来写完了。“我帮你检查一下？”赶紧递了过来。仔细看了一下，正面除了直接写得数都做对了。直接写得数明显没掌握方法，于是拿过一个本子，加法、减法、乘法各教了一个，开始还担心一下子教这么多，行不行，结果一小会儿就全做对了。反面的解决问题，错了三个，稍一点拨也改过来了。后面的智慧冲浪自己做的，都对。一份试卷全部完成正好五点，嘱咐他赶紧下楼，爸爸该来接他了。临走又拿出了自己插的作品“老师，你给拍张照片吧！”确实插得很棒，痛快地拿起手机给拍了照片，孩子这才高高兴兴收拾东西离开。看了欣凯的数学试卷，其实我挺震惊的，就他目前的听讲状态，能理解这么多，确实不简单。其实孩子缺少的就是一份正确的关爱，一个正常温馨的成长环境。
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