早上到校开始忙碌,一直到下午下班以后二十分钟才收拾东西往家走。
第四单元的测试卷加上午休时间总算是批阅完毕,各个班统计出分数,写好试卷分析完成一个任务。语文课上完成乐园的综合实践性活动第一板块的练习题,然后批阅,发回去改错,再批。十几个反复改错没有完成的,勒令下午放学铃响后去我办公室改错,这才一个个着急地完成任务,只有一个孩子急着学书法溜了。明天找他谈话。
环境课上,第三个小组上台讲解,四个人两个没有做任何工作,另外两个孩子只有资料的积累,孩子们听着自然开始精力不集中,继而议论纷纷。于是终止他们的讲课,给孩子们分析如何把一个内容按照一定的顺序有条理的讲出来。指出讲课者存在的问题。虽然存在很多问题,但对他们来说也是一种锻炼,不去尝试怎么知道哪里有问题呢!
整理周末的征文,一一阅读,挑选优秀的,简单修改,然后上报学校。批阅家庭作业,午写本,把昨天的小练笔敲成电子稿,跟踪几个差孩子写作业。
这一天真是头也没抬,水也没喝一口,抽空还要回复家长的短信。忙碌的一天,啥也不干了,休息!
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