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2014-10-21享受平静的日子  

2014-10-21 19:24:44|  分类: 班级气象 |  标签: |举报 |字号 订阅

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早上的晨读,背诵古诗已经有几天了,看起来效果不错,因为之前背诵过,所以只能算是复习,孩子们掌握得很快。演讲也接近尾声,下周就能基本结束。我们新一轮的演讲内容是名著读后感,结合课本的学习,这一学期的重点阅读书目就是四大名著,孩子们可以结合故事来对其中的一个人物进行评论,时间还是三分钟左右。希望孩子们早做准备。

今天的语文课堂我们先是一起回顾复习了上学期背诵的小古文中关于名著的两篇小古文,然后阅读语文读本中的文章,进行交流。然后一起做了第四单元的一份测试题。大家一起做,一边说,一边写,集体完成了测试题的正面,反面留回家去完成以后再来分析讲解。

原定于明天下午的第四单元集体测试,因为要迎接一个检查,改到周四早上进行。下午环境课千呼万唤始出来啊!一开始课本不到位,接着就是国庆假期调休,结果就拖延到现在。第一小组的四个孩子没有做任何准备,第二小组上台。超玫和梓茗准备的很充分,还带了资料来和大家分享。他们两个分享完以后,我和孩子们一起总结关于动物迁徙的规律以及原因。明确环境保护的重要性。

课间批阅作业,昨天的小练笔因为受到前面同学的影响,有些孩子有了一些模仿的痕迹,但是还是有不少孩子写出了属于自己的精彩。把精选出的精彩句子敲到电脑上,放进博客给大家欣赏,明天在给孩子们一起欣赏一下。每一次欣赏,对于录用的孩子来说都是一种鼓励,对于没有被录取的孩子来说也是一种激励。很明显的,泽泰、梓程受到了鼓励以后,写作兴趣大增。心仪也写出了自己盼望被录取的急迫心情。

中午值班,征得领导同意,和三班分开休息。这样一来,教室里只有我们班的孩子,纪律自然好得多。孩子们安心休息,我安心批阅作文。一个中午看了10篇,多了不敢干了,脖子还在抗议着呢!然后提前把午写的内容写到黑板上,这样孩子们一来到教室就可以安心写字了。午写结束,拿了沣仪的午写本进行展示,分析,明确好看的标准,希望有更多的孩子加入优秀的行列。

今天圣博很高兴,因为昨天我与他妈妈的沟通,在他身上的实践有了效果,孩子不用写很多的作业,有了玩的时间,自然高兴了。早上梓丞拿作业给我看,特意说明,妈妈嫌他作业写得乱,换了新本子重新写的。确实写得不错,及时地鼓励。可惜午写本又回到了老样子。坚持,还是有难度啊!欣凯最近的状态也不错,瑞山也在相对稳定的状态中。这样平静的日子,真舒服!

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