淅淅沥沥的秋雨又下起来了。气温在逐渐的下降，下午放学，一一嘱咐孩子把带的衣服穿好，免得受凉。下了一天的雨，奇怪的是中午回家的孩子依然有的没带伞，下午放学给几个孩子撑着伞，等待家长。直到四点四十，依然有孩子没有家长来接，因为要开会，只好把孩子带回学校。最近自己回家的孩子不少，但是还是希望在这样的天气，家长最好来接一下，毕竟雨天车多路滑，孩子撑个伞，视线也不好。
这一单元的课文相对倒不是很难，但是语文乐园做起来就麻烦大了。阅读理解发挥的题目特别多，结果做了改，讲了再改，依然错误不断，很多孩子的书上就改的乱七八糟。直到今天下午，还有五六个孩子没有改完错。实在等不下去了，只能继续往后做。今天晚上做回顾拓展三，阅读理解的题目确实感觉有困难的可以不做。前面还有两课没做，里面的实践俱乐部需要搜集整理的可以提前做。跟孩子一一交代清楚。
今天只有一节课，简单读了12课，了解相声的语言特点，然后学习回顾拓展三，学习劝解别人，找了几个孩子来练习劝说，晚上的小练笔就是劝那些不完成作业的同学按时完成作业。日积月累的对联简单分析回文联、顶针联的意思，质疑不理解的地方，检查背诵，有七八个孩子没背过，周末的作业没有完成，课后一一短信告知家长，不是告状，是为了让家长了解孩子学习状况。阅读《舍本逐末》的故事。
中午午休值班，三班和我们班一起，都在我们教室内。孩子们趴在桌上休息，我开始批阅作文，顺便指导我们班几个孩子改正乐园。可是偏偏就有几个孩子实在不听话。自己不愿睡觉也就罢了，还前面后面的招惹别人，你看他，他就和你瞪眼你管他他就和你顶嘴。最后实在忍无可忍，把其中一个孩子拽出教室，就差和我撑架了。理由还相当充分：你凭什么管我？你管我就是为了钱，就是为了当官。我不需要你管，我只要我爸爸妈妈爱我。我本来就不指望所有老师都喜欢我。孩子啊，真不知道你的心里有多少怨恨，好言劝说没有任何效果，他那里倒还怒目圆睁，说完了甩手走进了自己的教室。想不生气，怎么可能。回到教室，刚做了一张幻灯片，突然就嗓子难受起来，咳不出来，也说不出话来，憋得眼泪不住的往下流，滋豪赶紧去办公室给我端水，贾婷给我拿纸巾。几个孩子关心的问我不要紧吧！还是我们的孩子好啊！同时也提醒大家，不要忽视孩子的心理，这个孩子就是从小娇惯，可是因为家里有了二胎，她就感觉自己被冷落了，不受欢迎了，整天与男孩子混一起，处处与别人作对，希望引起所有人的关注。再想想我们有几个家长，对孩子平时的不闻不问，孩子的内心也不一定没有问题，只不过没有表现的如此明显而已。孩子大了，马上进入青春期，所以，大家还是多关注一下孩子，多与孩子交流，免得将来后悔。
下午开会，重点强调备课和考试，区里对成绩的重视又提到了一个前所未有的高度，其实中学一直如此，一年以后大家就会有所体会。不过现在开始，小学也会逐步加紧，那些家长不管，孩子不学的，接下来就成为最令老师头痛的问题。感觉都是为老师在学习，老师就像一个牧羊人，举着鞭子追赶着这些孩子和家长。倒是那些优秀的孩子，家长因为之前下了功夫，孩子习惯好，成绩好，自己轻松，家长轻松，老师看着也舒心。
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