今天是学生报到的日子。作为助理，自觉带着早到的孩子们去清理卫生。我们的卫生区在学校门口，这可是学校的脸面，更何况今天还有一年级新生报到，马虎不得。
认认真真清理完，顺便带着孩子们去把新课本搬到教室。等我进到教室，孙老师正在做总结点评，一冰和翔宇站在台前，仔细听了一下，原来孙老师通过情景表演的形式在引导孩子们如何讲究礼仪。心里暗暗给孙老师竖了一个大拇指。接下来开始发新书。范老师给我支的招，把所有的课本按照类别在讲台摆好，说明操作方法。孙老师的妙招又来了。四个大组比赛的形式，看哪一个组完成的整个过程最好。第一大组同桌上来一个人，每类书取两本。有一个孩子没点清楚，来来回回耽误不少时间。整体就浪费了很多时间。第二大组和第三大组都是四人小组吸取教训，行动迅速，用的时间也比较短。第四组别出心裁，一个孩子报一类书，回去发。本来办法很棒，因为他们是最后一个小组。但是滋豪抱起书就走，后面几个孩子没协商好，在那里一本本的数，一个大组12本，这一数就又慢了。四个大组完成后，我和孙老师分别点评。接下来发英语磁带，先给一分钟商量对策，但是不允许说话。一分钟后，从第四大组开始。他们沿用上次的办法，派了一个孩子来拿，十二盒磁带就不那么好拿了。第三组继续沿用同桌派一个代表的办法，比较顺利。后面两个组分别都是四人小组派代表，当然更快。接下来孙老师请孩子们自己来总结。孩子们说得很棒，有反思自己的问题的，有说自己的妙招的。一个小小的发书活动，孙老师就设计成了一个游戏，一个别出心裁的教育契机。接下来安排座位，走廊站队，孙老师总能想办法让孩子们懂得纪律的重要性。相信大家今天也都看到了孙老师写给孩子们的情真意切的书信。
真为孩子们感到高兴，在小学的最后一年，遇到了一位有责任心，有智慧，有能力的班主任。
注：利用一个下午把孩子们假期语文作业挨个翻阅，根据作业要求评选等级，还有部分孩子没有交作业，个别的孩子作业没做，周三之前把所有作业补齐，周四公布作业完成情况。让我们一起努力，帮助孩子完整度过最后一年小学生活。
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