迎接李老师
2014、3、31 晴 贾婷
开学了，因为班主任李老师生病请假，所以暂时不能给我们上课。前几天听同学们说李老师周二来学校给我们上课，我们便偷偷的设定了一个计划。先给李老师写一封信或做一个贺卡，并要在星期一之前交上，再给李老师做一个幻灯片。李老师一定会很高兴的。
可计划不如变化快，没想到李老师星期五就来了。给我们个措手不及。
那一天下午正好查眼睛，需要班级名单。代理班主任谭老师就让我去办公室找名单，还悄悄的告诉我李老师可能在办公室。我一去，发现李老师真的来了。上第二节课时，虽然是做有趣的丝袜花，但我的心却迟迟安静不下来了。马上就要下课了，我才想起来要做幻灯片，而且贺卡就只交了一份，便急匆匆的跟老师说了一句就冲到了讲台的电脑边，认真的做了起来。知道打了第三节课的上课铃我才做完第一张，有的同学就高声大喊：“李老师来了，老师走出办公室了。”我眼疾手快，连忙叫大家蹲到课桌底下，同时也说：“我喊一二大家就一起跳起来说欢迎。”李老师要进教室了，我们还没有弄好，只好先让一位同学去把李老师拖住，经过一番忙碌后，终于，李老师推门而入，还没有明白怎么回事。接着，随着强壮有力的一声“一二，”同学们都从课桌底下跳了起来“欢迎，”一声声不整齐却惊天动地喊声从大家的心里钻了出来。李老师高兴极了，我立刻上前把那唯一的一个贺卡拿给了李老师，不过我撒了个善意的谎言——我说贺卡是全班同学一起为您做的。又指了指黑板。李老师上前去看了一下我做的幻灯片，看到第二张时，老师笑了，因为第二张只有一张背景图片，后面就没有了。其实这是一个恶作剧，因为做幻灯片的时间太少了，所以只有用这个办法才能为幻灯片做衬托。
希望李老师早日康复
家长评：文章写得感人感动，为我们展现出一幅孩子们内心激动的迎接李老师的感人场面。孩子们期盼这一刻已经好久了，终于李老师来了！这份发自心底的师生之情令人感动！小蜜瓜、小豌豆们，你们可要乖乖的听李老师的话，尽量不要让李老师多说话、大声的说话，保护好李老师的嗓子，相信你们都能做到！李老师，祝愿您早日痊愈，越快越美丽！因为有50个孩子爱着您！
愚人节快乐
2014、4、1 多云 陈瑞哲
早上，急匆匆的来到了教室，一个惊喜在等着我，刘翔宇，冲上来说：“今天要用丝网花”正在我着急时说：“哈哈上当了！愚人节快乐！”
接下来，我有了一个念头：特别恶作剧。我会做一个贺卡里面写到：如果你要找到神秘的我，请：转弯，直走的跟着他之后，我喊一声：愚人节快乐！一定会把他吓坏吧？因为时间问题，因此这个计划一直没有实现。
到吃午饭时间了，今天的午饭是：红烧翅根。一位同学说：“我给你一根吧？”上当的同学说：“行！”那位同学说“你是小狗啊？吃骨头？”又说：“愚人节快乐！”
在放学的路上心想：爸爸妈妈应该忘了今天是愚人节吧？我要变个花样吓他们哈哈！
家长评：思路有点乱，没有将愚人节发生的“趣”点写出来，只是叙述了当天发生的几个事情，可见是没有用心去写，还需努力！错别字依然不少。小孩心态表露（做贺卡回家吓家长）。
作业风波
2014、4、2 刘翔宇
今天语文课上，李老师要查作业了。
“第三大组谁没交作业？”李老师发问了。大组长梁子渊在核对着，而我，与我的同桌开了一个玩笑：“我——”我的同桌刚想“上报”，我便把话说完：“交了。”
但人与人之间是平等的，我与同桌开了一个玩笑，命运就还了一个“玩笑”——我的作业真的没交！
在梁子渊说到我的名字时，我在抽屉里发现了我的作业！我只好无奈的站了起来，而这就意味着我必须重写！
“下午第三节课之前交，否则就不能参加活动。”李老师干脆的说。
对我来说可谓是晴天霹雳，我在心里不断的哀号，不过，不久以后，下课了，我就开始了“工作。”
一连两个课间没休息，我终于吧作业赶完了，我松了一口气。
以后我不能再犯这种错误了！
家长评：本文立意较好！通过老师检查作业上交情况，反映出孩子爱犹似童心和发现自己来交作业后的“担心”。两者形成了鲜明的对比，不过，自己也能主动承担未交作业带来的“好处”！不过还是希望以后不要再有这种丢三落四的现象！
2014/4/3 星期四 张艺凡
不一样的中午
今天中午吃完饭后，我就急匆匆地跑向学校。目的是什么？对，中午要排练舞蹈。
到舞蹈教室时却空无一人。难道这次我来早了？（因为不吃小饭桌的原因，我一般会比其他同学来的晚）我心里一阵高兴。可是我左等右等也不见个人影。快出来呀！我心里呼唤着练舞蹈的同学。突然，我听到了某位同学的咳嗽声，但却是空欢喜一场，那只是午睡同学的声音。
我在教室里转了一圈又一圈，我终于等不下去了，无奈地换上鞋，蹑手蹑脚地走回了教室。教室里也安静的很，一点响声都觉得震耳欲聋。所以紧张的心情等到我进入读书的境界后才没有了。
张卉彤一回来，我就问这件事，她却说：“老师不是在音乐课上讲了吗？！”啊！我居然听成今天中午要排练了，都怪我这粗心大意啊！
点评：文章有点虎头蛇尾，内容虽详细的把中午的匆忙、焦虑、等待、无奈尽叙其中，但结尾却一句带过，戛然而止，让听文章的人仿佛喘了半口气。希望下次写作时注意。
回老家
2014/4/6 晴 星期日 焦琬淇
我有两个温馨的家，一个是我们自己的小家，另一个就是泰安的老家。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明节到了，因为妈妈不在家，所以只有我跟爸爸爷俩儿回老家祭祖。
一路上，我和爸爸谈的有说有笑，先谈了谈奶奶怎么样了，又谈了谈奶奶可能在给我们做什么好吃的……
千辛万苦，终于回到老家了。我激动地跑向家里，奶奶见了我，又是搂又是抱的，还亲切的对我说：“这闺女，又长高了！”我又注意到奶奶的头发完全白了，就和银白色一样；脸上的皱纹也明显增多了。我朝屋里望了望，呵！三奶奶、小婶婶、小叔和堂妹都在，好大一个家庭啊！他们每个人的眼睛里都透露出亲切、慈爱和欢迎的目光，我立刻感受到一股温馨的暖流涌上心间，这应该就是爱吧！
第二天，奶奶一大早就做好了上坟用的小菜，又出去买了糕点，一切准备就绪，爸爸他们顺利出发要去上坟，而我因为太小不能去，便待在家里。过了一会，他们回来了，我很好奇，便问爸爸墓地那里可不可怕？爸爸说：“一点也不可怕，因为都是自家老祖宗。那里人山人海，大家都在那儿祭拜，祈求给家人带来好运。墓地周围有树木，也有小麦……”
第三天，我和爸爸恋恋不舍的回家了，这次回老家，让我流连忘返。
评语：本文叙事较完整，突出表达了自己的所思所想，能够抓住重点；但过于程式化，建议学习下叙事文章的写法，并积累好的词句。淇爸
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