早上七点半刚进教室，梓茗和子丹就给我带来惊喜。前天品德课上孩子们做了一份法制答卷，每份2张，交上来以后弄乱了，可是今天早上两个孩子就都给理顺了，一份份整理出来，把没写名字的单独放一块，然后整齐的试卷拿到我面前。
昨天选出的第一批作文批改小老师陆陆续续的把自己批改的作文交给我看。另外一份惊喜啊！因为小老师的称号，因为美丽的承诺，因为孩子们的认真的批改，看到了不一样的成长。诗意般的语言，幽默风趣的评语，各色的修改符号。办公室里读给其他老师听，评价曰：这句子写的太棒了，比写作文还下功夫！多高的评价，在帮助老师的同时提高自己的能力。相信看了这样的评价，小作者也会心花怒放吧！
语文课上继续做试卷，讲试卷。为了防止跑神，看到状态不对的及时提问试卷上的问题，答不上来就稍站一会儿，算是提醒。一堂课站起来七八个孩子，其余的状态极佳。阿墉、梓茗、子渊、滋豪、翔宇、文泽参与积极。因为拓展的多了一点，只完成一份试卷就到了下课时间。
昨天看到孩子们班前歌唱的《厚德载物》已经有模有样，今天特意用手机录了下来。看我举起手机，孩子们立刻就挺直了腰板，认真的坐好。唱歌之前刚刚挨个纠正了坐姿，所以不用提醒就知道怎么做了。
今天课少，于是去听了一节数学课，下午准备集中力量批作文，结果课程部布置下来任务，孩子们交的法制作品和答题卡要一个汇总表，输入电脑，还要评选出等级。内容不少，赶紧行动。结果两节课都忙这上面了。只在孩子们放学后批阅了十几篇作文。
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