在超玫和卓函的天天反馈下，早上的值日明显有好转。这样的孩子多了，老师该多省心。
语文课把区里骨干教师出的练习题精选了一部分，和孩子们一起说一说。不停地点名站起来复述，重复，保证孩子的听讲质量，虽然提问的频率明显提高，但是还是有几个孩子明显的不能集中注意力。而且与数学老师反馈给我的差不多，基本固定在几个人身上。
倒是欣凯最近挺兴奋的。昨天的语文测试明显成绩提高不少，今天课间举着数学测试卷高高兴兴到办公室找我，给我看试卷，八十多分呢，自己高兴得不得了，赶紧表扬几句。人家可是有目的的，不是单纯为了给我看分数，还是想拿回自己的语文试卷，因为我说了，想拿回自己的试卷，就自己亲自来找我。给他看了试卷，把错误一点点讲解，提问，然后这欣凯满意的拿着自己的试卷回去了。期间不断有孩子来找我那试卷，一个个交流，针对自己的错误讲解完毕然后高兴的离开。中午午休去休息室门外的板凳上，一个个找午休的孩子来讲解。下午课外活动，随便提到了课本中的几个问题，涉及到试卷上的问题，孩子们很干脆的说出自己的理解，看来这讲解起到了明显的作用。但是还有8个孩子是无所谓的态度。我举着试卷翻来翻去，人家就当没看到。等到我说要家长签字下周交回的时候，有几个就着急了，在下课后大家准备站队放学的时候来找我了。这个时候可不能给他们，一来自己根本不重视，二来错的实在太多，发回去下周能不能拿回来就难说了。还是下周看他们的态度吧！不然，说了也白说，说不到心里去的。以后没有效果的事情不再去做。
课余，琬淇、卓函、卉彤和骐源他们四个去还学校图书室的书，自己忙起来也给忘记了。等想起来的时候，已经是下午了，赶紧问罗老师。结果罗老师一个劲的表扬他们。呵呵呵，太好了，下学期这借书还书的事情就不用我操心了。孩子们大了，越来越省心了。
评论