冷空气降临，秋天的味道更浓了。
今天的语文课我们学习语文读本的两篇文章，先齐读课文，孩子们一边读，我一边把读音不准确的词语板书到黑板上，然后齐读，果然是很多孩子都不认识。那么是如何预习的呢？之前强调过，读本的预习要把不认识的词语标上拼音，结果只有七八个孩子查了字典标了注音。这样一来就耽误了些功夫，把词语反复读过之后，孩子们来交流自己的感悟体会。子渊、翔宇、阿墉、梓茗、超玫他们都主动地站起来交流，又喊了滋豪、琬淇、骐源、卓函、卉彤，结果一样说得精彩，为什么不主动站起来呢？引导孩子要主动地参与。相比较而言，第二课没有那么多生僻的字词，就容易得多了。但是文章当中长句子特别多，孩子们断句断的不好，于是领读一遍。就这样读读说说，一节课过去了。
写字课在写字之前，先来检查背诵课文，大部分孩子完成比较好，只有七个孩子课文没背过，原本打算下午检查的，可是一下雨，又去图书室借了书发下去，就给忘记了。明天务必记得检查。
早上批阅完毕昨天做的语文乐园，只有几个孩子出错，典型的做题不认真。掉字的，错字的，漏题的，读错题目的，并不是真的不会。比如有个题目写出课文中含义深刻的句子，就有的孩子写了词语，而且大部分旁边还有家长的评语，这些低级的错误都没看出来。所以家长在责怪孩子不认真的时候也顺便反思一下自己。当然也有的家长给孩子认真检查，然后把错的标出来，把正确的写上让孩子比着抄，这样也不好。不如告诉孩子有错误，然后让孩子自己去发现错误到底在哪里，养成自我检查的好习惯。
中午难得休息一下，刚坐下，就接到值班老师的电话，炳岳给梓程把嘴唇划破了。赶紧拿起包就走，去到门诊给擦了一下，看看没什么事，就放心了。可是梓程估计是不舒服，嘴唇翘着，好像还有点肿。下午教训炳岳，小家伙吓得哭了，但愿接受教训，以后不再犯。
下午放学时，雨越发的大了，走出校门，到处都是人，到处都是伞，加上孩子们的伞，看人就麻烦多了。倒是孩子们不错，主动地和同学一起打一把伞，基本没有孩子淋着。一边走，一边喊“伞举高一点，别戳着眼睛！”“看着点家长！”“走的时候跟我打招呼！”一边猫着腰，在孩子们的伞下钻来钻去。一抬头，有个小豌豆被外公拽着从溪园门口拉走了，赶紧跟上嘱咐“走的时候一定跟老师说一声啊！”这要是看不到，还不乱了套啊！估计是孩子听到了，远远地回过头来跟我说再见。其余的孩子都自觉的按照路线往前走，自觉的跟老师喊再见。剩下润泽和瑞山没有找到接他们的老师，也难怪，一下雨人太多了，孩子们估计也眼花缭乱了。于是带回学校，嘱咐在大厅的桌子上写作业，赶紧回办公室给家长发短信，顺便在班级群里发了一遍。可是回到家才看到润泽妈妈五点多发的短信，瑞山的没看到。也不知谁去接的孩子。
这几天气温突降，家长给孩子及时添加衣服。
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