三天的假期转眼而过。今天神情恍惚，情绪低落。走在路上，好几次汽车在我身后使劲的摁喇叭，过马路居然忘记看一下前后的车辆。是因为今天孩子们缺勤的太多？还是中午听说了同事住院半月之余依然没有好转的消息，亦或是自己嗓子小有不适，还是孩子们的状态影响了自己？总之是开学以来第一次情绪低落。
早读时间，纪律明显不好，读英语的五分钟整个教室里都乱糟糟的。《日有所诵》读得也不够好。其实个人认为《日有所诵》所选的内容特别适合孩子们读，很多孩子因为读了它，还创编了不少有趣的儿歌。每次看到孩子们一边读一边不自觉地露出微笑的时候，就更加感觉到它的好。演讲时间给孩子们展示了交上来的手抄报。大体划分了三类，展示了优秀的和不尽人意的。最差的一份偌大的一张纸，只有中间的位置圈了一个小框，大约有我的掌心那么大的一块地方，里面写了一段话。可惜了一张好纸。没交的有的说在家里，还装模作样去打电话，结果从近似空的书包里翻出来近乎空白的手抄报。一气之下撕了一张，有三个孩子要求重做，关键在于这种学习的态度。下课后给相关家长发短信，居然承认看到了孩子这样的作业。如此纵容，孩子怎会有进步？
上课了，教室里有五个空座位，虽然早上就接到了两条请假的短信，还是难以接受，这是我顾及不周所带来的后果。放假前就有家长说要带孩子出游，时间紧张，我却忘记了叮嘱一句：按时上学。这样的事情多了，孩子们就会造成一种负面影响，学习远不如游玩、休息要重要。虽然严厉地批评了孩子，批评了家长，也应该批评我自己。希望这样的事情是最后一次。课堂上跟孩子们交代，对假期有个合理的安排，放三天假，最起码拿出一天休息调整和写作业。就算再有意外，路再堵，也不会出现24小时的误差。淇淇又过敏了，想起去年雨昕因为过敏长时间的咳嗽，春天美好，可是对与这些过敏体质的孩子来说，也是一个难捱的季节。文博从周一就开始请假，放假三天也不见好转，今天早上又请假了，说是去医院找医生确诊。倒是那些整天活蹦乱跳的孩子，身体素质也格外的好。下午学校下通知，达标测试延期至月底，测试项目有变化，现在对优秀不抱期望，只希望孩子们都能够合格。到了中学，这就是家长特别在意的一件事情了。
语文课上，学习了11课，虽然没有预习，但是找了几个孩子读词语，还都不错。抓住非洲少年从卖木雕到送木雕的变化，找出描写人物言行的句子进行朗读交流。超玫提出了因为中国对非洲的帮助，所以说 “我们是朋友”，才会送给“我”木雕，孩子们一片愕然，于是适时的补充资料，介绍中国对非洲的援助，孩子们释然。下午完成练习册和写字。又让部分孩子读了假期的日记，那些连续两篇的观察日记确实值得表扬，但是人数太少。倒是晓天，一连三篇观察日记，篇篇精彩啊！
多喝水，吃点药，让自己的嗓子尽快的好起来。调节心态，希望明天孩子们也能情绪高涨起来！
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