今天又突然降温了，大家又穿上了厚厚的外套。
这家长开放日还真是有效果，昨天课堂听写没有本子的孩子，今天一早就举着听写本找我，“老师，听写本找到了，妈妈帮我把落下的所有的都补上了！”索然写了那么多字，但是脸上是骄傲。以后听写就有和大家一样的本子了。这样的家长没白来。也有白来的，昨天没有跳绳的，今天还有两个依然没有。昨天没完成作业的，今天又一次忘带作业。
早读时间做了个小调查，昨天早上语文、数学、品德三节课合起来，一次也没站起来回答过问题的居然有七八个孩子，要说一节课老师想要尽量都照顾到那是不可能的，但是三节课都没有机会回答问题就不正常了。
今天的语文课完成语文园地四，重点学习带有动物的成语，又给孩子们补充了不少，当然都是孩子们说的，明天的早读时间就让孩子们讲讲这些成语的意思或者故事。下午作文课原计划修改前面的作文，然后指导写小动物的，忘记了外教来上课的事情，结果计划没完成。只是指导了写作的流程和内容。要求今天晚上完成习作，可是有十几个孩子叫苦，原因是从来没养过小动物，无话可说。想想也是，咱们的孩子也有可怜之处啊，怪不得整日与电脑为伴，这课余生活也实在是枯燥。于是改到下周一把习作交上，写到日记本上，合二为一。建议家长适当为孩子买一些小一点的动物，同时也培养孩子的责任心，让他自己照顾，增加生活的乐趣。今天婉仪也给大家带来了一些蚕宝宝，阿墉带来了桑叶，孩子们很是喜欢，特别是阿墉和沣仪，端着盒子爱不释手啊！希望能够帮助孩子们解决一部分写作的难题。
中午在办公室批作业，王老师进来了，后面跟着班里的四个孩子，王老师说不光他们班，我们班也有几个孩子中午不好好睡觉，还相互说悄悄话，这中午这么长的时间，不睡觉，下午就没精神，上课效率就低，而且说话影响周围的同学休息，值班的老师也不能安静的休息一会儿。这事不能随便放过。找到了几个不好好睡觉的孩子狠狠地训了一顿，有的觉得不好了，趴在桌子上偷偷的哭，有的还一个劲儿的找理由。最后宣布三百字的检讨，啥话也没了。午休本是为家长解决困难的，说过多次，这些不服管教的，有的已经多次与家长交流过，希望不要再把皮球踢给老师，也不要到处游说，让孩子有恃无恐，更加的肆无忌惮。
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