朱雨昕妈妈
家庭教育任重而道远，我们都在用各种方法尝试着，焦虑着，前行着，跌倒着，在教育自己孩子方面，家长往往有心无力，有时挺累挺无奈。上个星期天，又听一堂课，很好，我呢一直想用这方法，有时我们的行动的确比思维快，思维定势，势不可挡，过后往往想我应该如何做，每个孩子想法思维又是那么快。有时和孩子的矛盾一触即发。
上周周六布置英语作业，终于能做了，孩子很兴奋，又是听力，又是读音，一会喊我，我知道遇上难题了，我说我帮不了，任凭孩子忙得焦头烂额，我在一旁看得一清二楚。
“太难了，妈你也不帮我。”
“太难了，我也没帮你，”
“我简直都不会，太难了，妈给我报个英语班吧！”以前数次讨论过这个问题，女儿不同意，这次看来，伤自尊心了，
“你不会，想报个班，我也想过。”
“是啊，报个班，有外教那种，我什么就听懂了，”又想入非非了，打住
“你认为报了班，外教的，就听懂了？”
“是啊，我们班某某，上英语班，英语口语都能听懂，’’
“他英语可以对话，挺棒，你想象他那样”
“对，英语课上我都听不懂，”其实都怪我，女儿英语不好，每次复习我都拔苗助长，帮她列计划，每次考试后她还有些小骄傲，的确这是在害她，我意识到了可她不以为然，平时不想努力
“英语课你听不懂，我也很着急，你平时用多少时间”
“也不是都听不懂，”有些茫然，“我平时的确没用功，其实我读过的就比较深刻，就能听懂”
“用功的就好一点，能听懂。你能明白这一点，妈妈很开心”
“那么妈妈，我可以多读几遍，从头开始，三年级，”
“你有这样的想法，妈妈很开心，如需帮助，喊我”
“好现在，就开始”
隔以前我会有些藐视说，知道难了，你也有不会的地方，活该，早干什么了，学习时不学，孩子会冲我大叫，不会就不会，这么了，坏了什么余地都没了
英语学习呢，基本她有兴趣时，我在一旁，她读，听磁带，我想学习只要是主动的，就是有效率的，次数不为主，一周主动读了三次，我已经很欣慰了
评论