复习继续，平淡而有序。
早上继续听写第三单元，这次全对的孩子到了20人，其他的孩子错误也明显减少，只有四个孩子错到五个以上，已经比较满足了。检查收取了第二单元的听写，紫烨、瑞山、熙悦没有带，老规矩抄写三遍，紫烨和熙悦急急忙忙的完成任务，瑞山放学时甩给我一句“没写完。”上次期中考试，不少孩子因为题量大没做完，吃了亏。这次有意识训练。三十分钟一篇作文，而且是我们之前写过的“成长的故事”，说明要求然后孩子们开始伏案疾书，我没有任何一句的提醒，有的孩子在仔细地研究自己的手指，有的左顾右盼，随他去。结果下课时，只有十几个孩子能完成任务，而且字数达到一定要求。那几个上课忙活的自然是没有完成，只写了一半而已。让他们自己意识到自己的问题所在，接下来继续训练，做到自己心中有杆秤，合理安排时间。
升旗之前，子渊问我：“老师，这周我们是不是没有拿到流动红旗？”“这学期咱都拿了这么多了，让给他们一次吧！”故意这样说。“不行啊！”有点急眼。“那我一人说了也不算啊！我还以为你们不在乎了呢！”要的就是他们在意。
中午值班回来，桌上放着一封信，是琬淇的文章发表了。稿费早就寄来了，样刊今天才到。下午问孩子们，该加多少分。小蜜瓜们扯着嗓子喊：“一百分！”“可是，上次子渊那篇在学校广播就是五百分啊！校级、区级、省级、国家级”我扳着手指头开始数，小蜜瓜们急眼了。“没办法，上次的分数是你们抬起来的。”最后他们只得同意给豌豆们加了一千分，这一下小豌豆就高兴了。原本落后的分数基本持平了。子渊更是急眼，我今天晚上就再打印一篇送给学校广播站。要的就是这个效果，如果孩子们都自觉的积极投稿，那才好呢！
明天就是音乐素养展示的时间了，今天已经展示了部分班级，阿墉做评委，回来以后就一本正经的找我了“李老师，我觉得我们的合唱这样不行？人家别的班有加动作的，评分标准里面加了动作的可以加分啊！我们这样太平淡了，应该加点动作。人家x班和x班都有动作。”办公室里的老师都笑了，多可爱的孩子！下午训练的时候，又特意把打分表拿给我看。责任心的体现。这比起那些在训练过程中东张西望满不在乎的孩子，有多大的不同啊！今天还有两个孩子没有带口风琴，希望明天不会忘记。贾婷作为指挥也是严格要求，一遍遍重申音乐老师的要求。
放学后拿到一本书，还有手机上小满爸爸的留言。虽然小满转学了，但是在没有利益关系的情况下，能够和他们经常分享快乐与幸福，他们会记得有我这个朋友，心里暖暖的。
评论