满满的一天，上了四节，听了两节，下午送走孩子们还参加教研活动直到五点。
今天的值日比昨天干得快。早读我们顺利进行，把一个单元的小古文读了三遍，找了几个孩子检查一下，水平参差不齐，有的朗读流利，有的磕磕绊绊，其实有些优秀的孩子早就背过了。根据学生的差异，不作统一要求，但是能够流利地读下来要求不高，只要早上能张开嘴巴，就不是难题。
日记今天打出了很久不见的两个满分，艺凡写的等待妈妈的过程，心理描写细致入微；梓程有两个句子巧妙运用侧面描写，准确到位。
语文课上把昨天晚上做的练习题进行讲解，都是最基础的字词知识，采取爬黑板的策略，孩子们抢着上台，然后对照判断。第二部分阅读分析和孩子们一起完成，适当的讲解降低难度，完成顺利。而且因为交流，思维得到碰撞，避免了部分孩子不知所措。还有时间我们继续学习小古文，今天学习的是《买椟还珠》、《自相矛盾》，依然是采取提问的方式，我问孩子就用文中的句子回答，这样的方式不但理解内容，而且背诵起来特别快。连孩子都感到惊讶，这么快就背过了。还有一篇，这一单元就结束了，还剩最后五篇。
第三节课调课上科学，张老师带孩子们去实验室。正好区有个检查，需要班主任去配合。来到实验室，孩子们正忙得热火朝天，有的因为分组不到位，没有实验器材哭鼻子呢，看到我冤枉极了，哭着找我求助。先帮助解决，稳定情绪。实验还没开始，老师在讲注意事项，就着急了，却不懂得如何去解决。帮助张老师指导、安排，然后等领导来到以后发放调查问卷，带领孩子们完成答卷。一节课过去了。
下午的作文课，第一节和孩子们一起看了几个句子，自己写的时候不觉得，打在屏幕上，去读的时候自己就笑了。原来这么多问题。呵呵！这是看了杏花江南老师的博客，学来的指导技巧。从孩子们日记本上找了一组句子，基本都是最后一次习作，写一个自己敬佩的人，选了部分孩子写的开头，大家一起分析存在的问题：太罗嗦了。如何瘦身呢？开始动脑筋，进行修改。第一个句子指导修改，后面的孩子们交流修改。然后又进行一组“我”字病的指导修改。看到这组句子孩子们更乐了，每一句话里都有至少3个我，尝试去掉而没有影响句子的流畅，使孩子们懂得如何让句子简洁明快。然后修改自己的文章。这样一来那些啰嗦的开头都被瘦身了，这次的作文就明显的看着字数少了。这是一个过程。这次指导开头，下次就可以指导如何把内容写具体，内容充实了，字数就多了。
课外活动，孙老师过来具体指导班队会的细节程序。看了去年的录像，孩子们接受起来也比较快，认真的做着练习，一节课就这样不知不觉过去。
附作文指导的例句（考虑到孩子的情绪，不出现作者姓名）
1.“我”字病
我回到了我亲爱的母校凯瑞小学，我先来到我毕业的地方五年级四班。
我一看日历，明天不就是教师节吗？我心里想，明天我要请一天假，回母校去看看。
我突然想起：我已经二十年没回母校看看了。于是，我决定，明天就回我的母校凯瑞小学。
你们现在一定生活在水深火热之中，你们每天四处逃跑，不过还是有人被杀死。你们穿的衣服很不好，而且有的伙伴还穿不上衣服。你们有时候根本吃不上饭。
我不光有了这些经验，我还知道了课后资料袋里的东西也有我们很多要掌握的。
去年暑假时，我在上海旅游时发生了一次有口香糖引起的悲剧，令我终生难忘。
我回到家一直都想着爬单杠。我写完作业就告诉爸爸我想爬单杠。
我到了教室，发现我是第一个到这里来的，但是我还是急急忙忙的拿书来看。因为我太紧张了，其实我都会，可是我就是怕考不好。
2.开篇啰嗦
在国庆假期里，爸爸妈妈为了让我多长知识，所以他们带我去了孔子生迹园。
这周周一对于我们班来说，是个重要的日子，因为今天我们班要雷鸟飞机模型比赛了。
我最崇拜的人是刘翔与，为什么呢？因为他学习非常好，怎么个好法呢？下面几件事就证明他的好法。
今天我包了一次饺子，可是我没有包，所以妈妈就让我下饺子。
我最敬佩的人当之无愧是我最最亲爱的妈妈了，虽然妈妈有时很凶，恨不得吃了我；也有时对我好得不得了，但我还是很敬佩她。
我最敬佩的人，她有着长长的头发，天天扎着马尾辫，一双水汪汪的大眼睛，还驾着一个黑色的眼镜，显得很有学问。
我最敬佩的人是我的老爸。我为什么敬佩我的老爸呢？那是因为我的老爸是一个工作非常认真而又非常热心的人。
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