今天四节课，上午早读时间有琬淇和艺凡主持，基本不需要我操心。大家一起读了昨天晚上做的练习题。趁着孩子们晨读，每人发了一张纸。等早读完毕就开始默写所学的四首古诗。这个时间把孩子们昨天的作业收上来一份份阅读。昨天说的很清楚，自己用钢笔独立完成，然后对照课本用铅笔一一改正，一是检查一下孩子们掌握的怎么样，二是让孩子经过自我检查进一步巩固。但是翻阅一遍，只有一半的孩子作业上有铅笔的痕迹。如果是那些平时学习吃力的孩子也就罢了，偏偏像艺凡、翔宇、超玫、圣曦……这些学习优秀的孩子有改错的痕迹，而那些平时作业都要追讨的主儿却是干干净净，清一色的钢笔字迹。于是给孩子们一一展示了那些卷面很不整洁的，改的密密麻麻的试卷，这才是真正的作业。
下午利用一节课做三四单元的词语测试，大部分孩子用了不到一节课，个别的课上没做完，下了课就跑出去玩儿了，上了课继续做，磨蹭了近两节课，终于交上了，当然也是错误连篇。抽时间把自己最不放心的五六个孩子的先找出来批改。果不其然，错的还真不少，而且有个共同的习惯，只要发回去，基本不见踪影，干脆先批阅完，直接留在学校改错。放学了，六个孩子十分钟左右就剩了四个。这四个基本靠到我下班，只有一个基本完成任务，另外三个一一交代清楚，还是要拿回家去，希望明天能看到。家长是指望不上了，本着对孩子负责的原则吧，实在拿不了来，我也就只能不了了之了，总不能跟着回家去。我是老师不是父母。尽力而为。
剩余的时间今天做了两份测试题，一边说一边做，昕泽、梓茗他们几个提前做了，讲的时候比较轻松，可以把自己的思路进行复述，等于又复习一遍。孩子们也是紧紧跟随，一边说一边做。讲到一个关于十二生肖的练习题，说一说你的父母属什么？生肖与父母有什么联系？一个孩子说，妈妈属兔，平时性格温顺，但是生气发火的时候，就像兔子的眼睛红红的。一下打开了大家的思路，爸爸属鼠，胆子很小；妈妈属狗，生气的时候就像小狗遇到陌生人，叫个不停。贾婷一激动站起来说：“我爸爸属狮子的！”哈哈，教室里乐成一片。我也忍不住笑了，在这复习的紧张时刻，还能有欢乐的笑声，就让笑声飞一会儿吧！
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