今天我们学习15课《赵州桥》，首先检查预习情况。说一说自己从课文中了解到那些关于赵州桥的资料。一双双小手高高的举起，从桥的历史到结构，再到桥上的图案，孩子们说的很详细，看来昨天的预习，课文读得不错。然后继续问：除了课本所讲的，你还了解哪些关于赵州桥的资料？泓宇和梓程做了简单介绍，然后翔宇上台给大家介绍，早上一到教室，翔宇就拿着优盘找我，说准备了资料。没想到翔宇准备的如此充分。是一组照片，打开以后，孩子们都惊奇极了，翔宇去过赵州桥呢！利用照片，翔宇给大家讲了桥的别名、来历，还介绍了桥上的雕刻着图案的栏板早就已经掉到了桥底，后来被挖掘出来放在博物馆，现在的栏板都是仿造的。还有桥面上的坑洞的传说，张果老的毛驴脚蹄印，柴王爷推车的印记。孩子们听得特别安静，真是被吸引住了。而且这一切内容翔宇都是记在脑海里面的，没有看任何文字。
因为上周多上一节英语课，第四节课继续上语文，两节课的时间，我们巩固了生字词语，分析品读课文，了解了赵州桥的雄伟，用列数字的方法说明。赵州桥的坚固，结合课件的图画，孩子们很容易的理解。而对于精美的图案，孩子们利用课间的图案，进行复述，三遍过后，绝大部分孩子已经能够顺利背诵。相信这个作业回去之后只是少数极个别孩子的作业了。下课时，婉仪走到我身边，“老师，这节课怎么这么短？”呵呵，学习的有了兴趣，就感觉课堂时间短了。这两节课可是有不少孩子都举手参与交流呢！当然个别的不听讲的依然存在，尽量多去提醒。
班会课和孩子们了解关于重阳节的相关资料，简单的讲述，希望给孩子们留下些许的印象。下午利用两节课的时间，艺凡的妈妈和我一起把孩子们的青州活动照片整理、粘贴。真是好事多磨，中午段主任和我去仓库翻了半天，展板都出现了问题不能用了。幸好昨天贾婷爸爸错把新闻纸买成了卡纸，于是我们决定把照片贴到卡纸上。先把照片都摆出来，经过整理，对比，最后删除了几张照片，主要是重复的，然后按照博物馆、隆盛糕点、云门山三大板块进行设计。然后用双面胶一张张贴好，再配上相关的文字介绍。因为是在刚刚装修的心理咨询室，没有桌子，我和艺凡妈妈就跪在木地板上工作，就我们两个的体型，说实话还真是累人，艺凡妈妈最后干脆坐在地上。下午放学后我又去取了打印的题目回来粘贴上，呵呵，已经有模有样了！明天找地方展示出来。到时候拍照片给大家欣赏！
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