早上起床就看到了淅淅沥沥的小雨，心里就有点着急。昨天刚约好搞活动，这老天爷太不怎么样了。每次下课都去窗边看看雨下的怎么样了。终于，下午雨停了。课外活动时间，几位妈妈们准时来到操场。这皮筋一展示，孩子们就乐了，“老师，什么玩意儿？”“老师，怎么这么香啊！”嘻嘻，孩子们终于忍住兴奋站好队。阿墉妈妈、珂炎妈妈、艺凡妈妈还有欣凯妈妈一人带领一队开始学习。孩子们欢呼雀跃着寻找自己的队伍，不一会儿瑞哲妈妈也来了。
仔细看了一下，四位妈妈各不相同，这游戏也是有地域性的。在我们看来轻松的游戏，到了孩子这里就不一样了，阿墉妈妈最仔细了，一步一步教，结果只有两个小豌豆学的有点样子。最简单的跳三角，我教了几遍，居然硬是有孩子学不会啊，不会单腿跳。但是孩子们学习的积极性很高，卉彤跳的满头大汗呢！逸冰追着问在哪里买到皮筋。也有的孩子追着问“下课是不是可以到老师办公室拿皮筋跳啊！”就连最不爱说话的沣仪也跟我抱怨“老师，我都没怎么跳！”只好安慰她，有时间我们再玩。
妈妈们也教的兴致盎然，听到铃声，阿墉妈妈还说呢“怎么就到点了，时间太短了！”
早读时间我们继续晨诵课的旅行，今天诵读的是《每天只有一次清晨》，今天是昊源的生日，所以最后把诗改变成生日诗送给昊源，虽然嗓子已成破锣，还是亲自读给昊源听，最后孩子们配合的齐声喊出：昊源，生日快乐！
今天我们学习19课，两首古诗孩子们早就背过了，找了几个背诵，都不错，但是也有个别的孩子一声不吭，看看书上，预习的任务就没完成。这种差距老师只能越来越无奈的承认，不在自己的能力范围内，勉强去做，收不到效果，在不遗余力的去做，就是自不量力了。孩子们昨天准备了课件，但是没让他们用，很多课件并不是孩子自己的劳动成果，甚至于有些句子孩子读都读不下来。所以要介绍可以，用自己的话能说多少说多少。孩子们介绍的不错，明确了李白是浪漫主义诗人，杜甫是现实诗人，区别他们的不同特点。想到孩子们背诵四句的古诗已经比较容易，于是决定让孩子们试着背诵李白的《梦游天姥吟留别》和杜甫的《石壕吏》。如果家里有条件的可以给孩子打印出来，不认识的字注上拼音，我们要尝试一下，多长时间能背过。下午的阅读课，嗓子痛的厉害，干脆找了两个小助手替我带领大家完成任务，没想到孩子们做得非常好，琬淇主持日有所诵，子丹主持阅读力测试，呵呵，决定了，以后就把这些展示的机会放给孩子们。
课余时间帮助王老师批阅作业，还有沙老师，因为嗓子痛，沙老师今天给三班讲课，一家人忙的热火朝天，只期盼王老师在比赛中取得好的成绩！
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