今天三节语文课，但是孩子们很兴奋，我们从早上就开始了对家乡的交流。早读时间琬淇第一个上台，可惜忘记带相机，没有留下照片。第一节语文课上来先听写、检查背课文，结果有六七个孩子没有签字，逐一检查，毫无例外，都背不过，而且最多的到第二自然段，这和昨天课堂上就已经背过的二十几个孩子来说，差距已不是一般的大。还有一个孩子自己给自己做家长，模仿妈妈的签名。课后第一时间发送短信给相关家长，可惜直到现在无一得到回复，想必家长太忙，根本无暇顾及孩子。那么昨天的短信也一定还没来得及看，自己倒有些自作多情了。相比较而言，老师多么愿意在那些肯听话，家长又积极配合的孩子身上多下点功夫，谁都希望自己的付出有回报，长期的努力看不到起色，就失去了努力的劲头，毕竟老师也是凡人。而之前总爱偷懒的泓宇这次还不错，顺利背下来了，赢得大家的掌声。因为检查背诵浪费不少时间，接下里学习语文园地三的内容没有完成，第二节课继续学习，完成古诗《敕勒歌》，以前早就背诵过了，呵呵，孩子们信心十足的笑着。于是进入孩子们期盼已久的夸家乡系列。上课之前就有不少孩子举着优盘往我手里递，帮他们一一考在电脑里面，然后根据各自的表现指名上台讲述。总体感觉，家长所做的工作比较多，因为有的孩子连读都读不下来，还有一些词语，一看就是家长的语言，孩子根本不懂，更有一个孩子喊他上台了，却比较坦诚，“不是我做的，不会讲。”是孩子的姑姑做的发我邮箱了。相比较而言滋豪讲的最棒，主题也比较突出，只讲述淄博名吃，课间只有图片和简单的词语，然后自己面向大家进行介绍，这样一来，很多东西已经进入他的脑子和心，转化为自己的储备，用自己的话讲述出来。还有子渊，不是从网上下载的图片，而是自己和家人一起外出旅游的照片，结合自己的经历来讲述，显得真实自然。梓茗做的也很棒，语言的灵活性比较好，还能答记者问呢！子丹妈妈费了心思，帮子丹把照片按照顺序排好，自动放映，子丹就只管讲述就可以了。卓函明明做了，在家还练习了两遍，结果今天却不敢上台，直接没跟我说。老实的沣仪和少言的问宸倒是积极了许多，一个在放学前把自己的课件传给了我，一个告诉我感觉练得还不太熟悉，明天再讲。期待更多孩子的展示。照片已经放在相册里面，自己去欣赏哈！
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